Tekstboka er rikt illustrert med utstrakt bruk av fotografier som knyttes tett til dialoger og tekst. Slik legger bildemateriellet til rette for en umiddelbar forståelse av situasjoner og språkbruk. Det åpner for språklig interaksjon og kommunikasjon på et tidlig tidspunkt.

Verket fokuserer på handlingskompetanse. Språk skal læres for å brukes, og det legges vekt på språkhandlingssituasjoner, kommunikasjon og ordforråd.

Grammatikalske fenomen læres gjennom eksempler, men oppsummeres og systematiseres uten at det forutsetter kjennskap til grammatikalsk terminologi. Bak i tekstboka fins en illustrert minigrammatikk med enkle oversikter og bildestøtte.

Framstillingen er virkelighetsnær, og verket tar opp i seg realistiske situasjoner og nyttige sjangre. Vi følger både en norsk familie og en klasse med deltakere fra ulike land. Slik blir deltakerne kjent med norsk kultur og norske skikker, samtidig som bredden i persongalleriet sikrer at mange deltakere finner personer de kan identifisere seg med.

Verket er skrevet i tråd med Læreplan i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere og tar deltakerne gjennom A1-nivå og A2-nivå.