Boka handler om lesing av bildebøker som sosial opplevelse og kollektiv meningsskaping. Den retter oppmerksomheten mot det ord og bilder framkaller inni leserne. Styrt av skrift og bilder skaper leserne en ny tekst av sine egne tanker og følelser, en tekst som for dem er det litterære verket. Barna selv skaper sin egen opplevelse. Derfor er det et poeng at barna får ta initiativ til samtaler om emner de er opptatt av og definerer underveis i lesingen. Ved å ta utgangspunkt i barnas interesser og opplevelser kan personalet utvikle en litteraturdidaktikk i barnehagen som bygger på barnas medvirkning og tar vare på deres opplevelser.

Boka retter seg mot studenter i barnehagelærerutdanningen og ansatte i barnehagen.

Trine Solstad er førsteamanuensis i norsk ved Høgskolen i Sørøst-Norge, Campus Vestfold. Hun disputerte i 2015 med doktoravhandlingen Snakk om boldebøker! En studie av barnehagebarns resepsjon ved Universitetet i Agder.