I DE SENERE ÅR HAR DET skjedd en gradvis endring av ideologien og tenkningen om barn og unge med ulike funksjonsnedsettelser. Endringene reflekteres ikke minst i et større fokus mot tiltak for en bedre folkehelse. I Habilitering av barn og unge - tiltak for helsefremming og mestring dreies søkelyset fra funksjonsnedsettelsen og begrensningene den kan bidra til, over mot muligheter, positiv psykologi og mestring. Forfatterne viser hvilken betydning barnets og familiens egen deltakelse og medvirkning har for habiliteringen.
Barn og unge med funksjonsnedsettelser, og deres familier, kan leve gode liv preget av mestring og deltakelse. Forfatterne viser gjennom beskrivelser, fakta, dokumentasjon og empiri hvordan man kan få til det. Egne kapitler tar for seg habiliteringsforløpet for barn og unge med astma,ADHD, cerebral parese, psykisk utviklingshemning og autismespekterforstyrrelse.
Boken er skrevet spesielt for studenter i vernepleie og videreutdanninger innenfor helse- og sosialfag og pedagogiske fag. Den egner seg også for fagpersonell i helse-, sosial- og omsorgstjenester, i undervisningssektoren og for foreldre til barn og unge med ulike former for funksjonsnedsettelse.

EDITH V. LUNDE (f. 1954) er leder for Regionalt kompetansesenter for habilitering og rehabilitering i Helse Bergen, Haukeland universitetssjukehus. Hun er cand.san. med hovedfag i helsefremmende arbeid og helsepsykologi, og hun har grunnutdanning som vernepleier. Lunde har deltatt i utarbeiding av flere nasjonale, normerende dokumenter innenfor habilitering.

BJØRN LERDAL (f. 1953) er spesialist i klinisk psykologi og seksjonsleder ved Habiliteringsseksjonen for barn og unge (HABU), Barnesenteret Sørlandet, sørlandet sykehus HF.

LEIF HUGO STUBRUD (f.1959) er spesialist i klinisk psykologi og privatpraktiserende psykolog. Som medlem av Helsedepartementets rådgivende gruppe deltok han i evalueringen av sosialtjenesteloven om begrensning og bruk av tvang.