Kunnskap om motorikk er viktig for alle som jobber med barn kunne gi barna utfordringer i forhold til deres ferdigheter.

Vi har etter hvert fatt mye kunnskap om hvordan motorisk utvikling skjer, men mindre kunnskap om hvorfor den skjer. Denne boka skal først og fremst skape et teoretisk grunnlag innenfor emnet motorisk atferd for de faggrupper som spesielt retter sitt arbeid mot barn, slik som, førskolelærere, allmennlærere, fysioterapeuter og ergoterapeuter.

Boka presenterer teorier om motorisk utvikling, og introduserer også et ny forståelse basert på teorier om dynamiske systemer. Fotfatterne argumenterer for at motorisk utvikling er det samme som motorisk læring, og diskuterer hvordan en tekke faktorer er med på å påvirke utviklingen. Boka tar også for seg motoriske probleiner og diskuterer ulike former for tiltak.