Lærebøkene brukes og virker hver eneste dag og har stor makt over kunnskapen og tenkemåtene våre, men de er sjelden tema for offentlig debatt eller kritikk. Med «Norsk lærebokhistorie» får vi endelig innsikt.Hvilke kunnskaper, holdninger og verdier har vært så viktige at de måtte formidles videre til neste generasjon? Hvilken holdning har de til barna de er skrevet for? Hvilken forståelse av læringssituasjonen? Hvem har skrevet dem? Og hvordan har lærebøkene endret seg over tid? Disse spørsmålene gir det unike verket «Norsk lærebokhistorie» svar på. Forfatterne tar for seg lærebøker i alle fag skrevet for allmueskolen/folkeskolen/grunnskolen fra de første lærebøkene for allmueskolen så dagens lys i 1739, fram til dagens multimodale læremidler. Forfatterne er fire av våre fremste forskere på pedagogiske tekster: Dagrun Skjelbred, Norunn Askeland, Eva Maagerø og Bente Aamotsbakken, alle lokalisert ved Høgskolen i Sørøst-Norge.
Denne boka forteller historien om norske lærebøker fra allmueskolens oppstart i 1739 og frem til nåtidens multimodale læremidler. Hvilke kunnskaper, holdninger og verdier har blitt formidlet gjennom lærebøkene? Hvilken holdning har de til barna de er skrevet for? Hvem har skrevet dem? Og hvordan har lærebøkene endret seg over tid? Dette er noen av spørsmålene som besvares i boka. Forfatterne tar for seg lærebøker i alle fag skrevet for allmueskolen/folkeskolen/grunnskolen. De fire forfatterne er alle forskere på pedagogiske tekster og lokalisert ved Høgskolen i Sørøst-Norge. Omtalen er utarbeidet av BS.
