371.3 S

Sunde, Dag Johannes 1976-

Kunsten å bryte grenser : : tverrfaglig læring i skolen / Dag Johannes Sunde og Hans-Marius Fløtre Christensen

Oslo : Universitetsforlaget , [2022]

198 sider

Når grensene mellom fagene i skolen brytes, vil fagene berike hverandre og styrke elevenes læring og utvikling. Det handler ikke om å «gi fra seg» tid til tverrfaglig samarbeid, men om å vinne tid. I et tverrfaglig læringsforløp vil et fag dra nytte av perspektiver fra andre fag, og elevene vil utvikle en mer helhetlig og dypere forståelse av fagets egenart og fagets plass i en sammenheng. Boken gir en god innføring i læreplanverkets intensjoner, og hvordan man som pedagog bør jobbe med å koble planene med hverandre. Den gir en rekke eksempler på hvordan man i praksis kan jobbe tverrfaglig i klasserommet. Det gis blant annet tips til kreativ tenking, problemløsing, organisering, fag- og timefordeling og ikke minst tverrfaglige metoder. Målgruppene for boken er studenter i lærerutdanning og lærere i skolen.

Læring
Undervisningsmetodikk

371.3

media.boknett.no (image/jpeg)

9788215036182 : Nkr 379.00

626318