Opplysninger2
| Har bibliografi, register
. - De siste årene er det blitt reist spørsmål om barnehagenes pedagogiske virksomhet og kvaliteten på den. Denne boken er en del av et svar på disse spørsmålene. Forfatterne drøfter hvordan man kan styrke læring og danning i barnehagen, gjennom utviklingsarbeid, skriving og refleksjon over praksis. Boken er inndelt i fire hoveddeler. Første del drøfter hvordan barns uttrykk verdsettes, hvordan voksne møter barns motstand i hverdagen, og verdien av vennskap og betydningen vennskapsrelasjoner har for felleskap og samhold. Del to retter blikket mot barnehagens innhold - hva skal barnehagen være for barn. Den tredje delen presenterer ulike sider ved skriving og skriveprosesser i barnehagen. Del fire omhandler pedagogisk ledelse og pedagogisk utviklingsarbeid.
|
