HentDynamisk

Har bibliografi, innholdsfortegnelse, register . - Hva er egentlig inkludering i praksis? Denne boken handler om hva en inkluderende skole er, og hvordan tilpasset opplæring kan fremme læring for elever som strever med det faglige. Forfatterne presenterer forskning om hva som har positiv læringseffekt, og drøfter ulike perspektiver på læringsproblemer. De drøfter videre hvordan PP-tjenesten sammen med skolen kan bidra til å forbedre opplæringen av elever som ikke har forsvarlig utbytte av ordinær undervisning, skisserer hva en individuell opplæringsplan bør inneholde og viser hvordan denne kan bli et aktivt pedagogisk verktøy for læreren.

Tittelnr	0371751
Tittel	Tilpasset opplæring og individuelle opplæringsplaner : tilfredsstillende læringsutbytte for alle elever!
Forfatter	Nordahl, Thomas 1958-
Medvirkende	Overland, Terje (medforfatter) forfatter
Språk	bokmål
Utgitt	Oslo : Gyldendal akademisk , 2015
Omfang	138 s. : fig.
Opplysninger	Har bibliografi, innholdsfortegnelse, register . - Hva er egentlig inkludering i praksis? Denne boken handler om hva en inkluderende skole er, og hvordan tilpasset opplæring kan fremme læring for elever som strever med det faglige. Forfatterne presenterer forskning om hva som har positiv læringseffekt, og drøfter ulike perspektiver på læringsproblemer. De drøfter videre hvordan PP-tjenesten sammen med skolen kan bidra til å forbedre opplæringen av elever som ikke har forsvarlig utbytte av ordinær undervisning, skisserer hva en individuell opplæringsplan bør inneholde og viser hvordan denne kan bli et aktivt pedagogisk verktøy for læreren.
Emner	Differensiert undervisning
Dewey	371.394
ISBN	978-82-05-47366-9 (h.) : Nkr 260.00
Hylleplass	371.394 N