HentDynamisk

Har bibliografi, data om bidragsyterne, innholdsfortegnelse, register . - Hva må til for at barn og unge med funksjonsnedsettelser skal føle seg inkludert og deltakende i fellesskap med jevnaldrende? Hvilke holdninger og organisatoriske grep må ligge til grunn for en inkluderende praksis? Disse spørsmålene er utgangspunktet i denne boka, hvor det fokuseres på at barn og unge med ulike utfordringer kan være en berikelse i barnehagen, skolen og samfunnet for øvrig. Boka er et samarbeid mellom fagfolk og foreldre til barn med funksjonsnedsettelser. Behovet for samarbeid og dialog står sentralt, og brukerperspektivet er en rød tråd gjennom alle kapitlene. . - Tekst på bokmål og nynorsk

Tittelnr	0354637
Tittel	Inkluderende praksis : gode erfaringer fra barnehage, skole og fritid
Medvirkende	Hjelmbrekke, Herlaug (redaktør) redaktør Lundh, Lise (redaktør) redaktør Skogdal, Signhild (redaktør) redaktør
Språk	flerspråklig
Utgitt	Oslo : Universitetsforl. , cop. 2014
Omfang	232 s. : kol. ill.
Opplysninger	Har bibliografi, data om bidragsyterne, innholdsfortegnelse, register . - Hva må til for at barn og unge med funksjonsnedsettelser skal føle seg inkludert og deltakende i fellesskap med jevnaldrende? Hvilke holdninger og organisatoriske grep må ligge til grunn for en inkluderende praksis? Disse spørsmålene er utgangspunktet i denne boka, hvor det fokuseres på at barn og unge med ulike utfordringer kan være en berikelse i barnehagen, skolen og samfunnet for øvrig. Boka er et samarbeid mellom fagfolk og foreldre til barn med funksjonsnedsettelser. Behovet for samarbeid og dialog står sentralt, og brukerperspektivet er en rød tråd gjennom alle kapitlene. . - Tekst på bokmål og nynorsk
Emner	Funksjonshemmede barn - Integrering
Dewey	371.9046
ISBN	978-82-15-02178-2 (h.) : Nkr 299.00
Hylleplass	371.9046 I